和潤教育指導孩子的蛻變 【軀體反應親子關系差】 指導前：16歲男生，抵觸上學，有明顯軀體反應，家長認爲孩子是(shì)逃避撒謊，不理解孩子，傷害到孩子内心，孩子就此開始躺平，不去(qù)上課
指導後：家長深刻的反思自己過去(qù)的教育方式，積極改變，孩子開始主動和父母交流，家長認可老師的指導
